A distância nos educando profundamente

11.Mai.2020

Por Janice Casara 

Somos uma família, mãe, pai e dois filhos – uma de 12 anos na pré-adolescência e um de 6 anos sendo alfabetizado.  Inesperadamente fomos “convidados” a entrar em uma quarentena, num isolamento social sem data definida de fim.

Neste contexto, uma nova possibilidade se estabeleceu: a de viver a experiência de termos uma Educação a Distância para nossos filhos organizada, muito rapidamente, com muita eficiência, cuidado e conhecimento pelo Colégio Sidarta.  Assim estamos vivendo há um mês, mesclando sentimentos e emoções com novos comportamentos e sistemas.

Com isso, o primeiro movimento foi o de organizar os espaços, e compartilhar as ferramentas digitais que tínhamos disponíveis. Pais trabalhando em casa, crianças estudando online simultaneamente, os cômodos e os horários foram sendo reorganizados para este fim, nos demandando bastante compreensão e flexibilidade. 

Saímos de nossa zona de conforto, precisamos rapidamente aprender a lidar com novas ferramentas, plataformas e aplicativos. Sabiamente, a Escola organizou horários para os estudos com a presença de professores e mentores online e tempo para atividades individuais. Esta dinâmica trouxe a necessidade de novos comportamentos das crianças, adequações nos códigos de conduta. Na sala de aula digital a atenção dos alunos precisa ser maior, pois é difícil perceber o colega e ouvir a todos por trás de uma tela compartilhada. Com maior ou menor dependência estamos nos adaptando.

Como pais sabemos que – além da demanda da casa e do trabalho - precisamos estar próximos, acompanhar este novo modelo, garantir que nossos filhos sintam amparo emocional. Passamos a assistir às aulas, e num primeiro momento, entender melhor sobre o estágio e o processo de cada um deles. Também ganhamos o privilégio de acompanhar as professoras, de conhecê-las um pouco mais, de perceber como aplicam o método, como se relacionam com as crianças, entendemos um pouco de toda a dinâmica – apesar de deslocada para o mundo digital.

Nossos olhos agora não estão somente “espiando” uma sala de aula, mas fazem parte dela. Somos ainda mais responsáveis, passamos a ser observadores ativos e temos a possibilidade de participar na adequação do processo de EAD em parceria com a escola. Isto nos trouxe também a oportunidade e necessidade de prestarmos atenção nas outras crianças, nos colegas de nossos filhos, nas suas dificuldades e nas suas belezas, e de suas famílias, um exercício legitimo de ampliar o olhar e compreender as diferenças e as necessidades do outro!

Entendemos como precisamos respeitar-nos ainda mais, e de respeitar o outro, que não está fisicamente perto, mas que faz parte da mesma jornada.

Aprendemos que é possível sim manter uma rotina de estudos a distância, que ela demanda escolhas e ajustes nos conteúdos, na forma e na velocidade, que pode interferir no todo de uma família, mas que funciona! E ainda, que as coisas simples do dia a dia , também podem ser aprendidas, gerando ainda mais autonomia nas crianças.

 Muitas reflexões estamos tendo sobre o que realmente é importante, sobre a necessidade de sermos sempre saudáveis, a conviver em harmonia, a sermos gratos pela condição que temos, a respeitarmos o tempo das coisas, a entendermos que não temos controle sobre o mundo e que vivemos sempre com incertezas, e saber que podemos sempre ajudar, que cada um tem suas dificuldades, que somos imperfeitos e que isto é uma beleza, que é possível aprendermos a distância, que mais isolados talvez sejamos ainda mais interdependentes, que mais importante do que o tamanho físico é nosso tamanho da alma. Estamos, a distância, nos educando profundamente!

Certamente sairemos desta experiência diferentes, haverá mudanças em nossa cultura, na forma como educamos, como enxergamos o outro, como usamos a tecnologia. Se passarmos por isto de forma consciente aprenderemos muito, daremos um passo à frente e seremos mais felizes. 

 

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