Ampliar possibilidades por meio do ensino de línguas
10.Nov.2016
“A cultura impregna, modela e governa os conhecimentos individuais, sendo, portanto fruto e produto do conhecimento humano no interior da sociedade”
Edgar Morin
Acreditamos que aprender uma língua estrangeira é muito mais do que apenas dominar as estruturas e códigos de um novo idioma; é mergulhar em sua cultura, descobrir seus costumes e entrar em contato com sua história. Ao apropriar-se e fazer uso efetivo de outras línguas, as fronteiras geográficas deixam de existir: ampliamos nossos olhares para além, com a percepção e entendimento das identidades e das maneiras de ver o mundo e interpretar este mundo que os falantes de outros idiomas possuem, sem interlocuções externas ou interpretações que não as que estão dentro de nós mesmos. E desta forma, podemos compreender a unidade que existe na diversidade, um dos princípios do Colégio Sidarta.
Em um mundo no qual é cada vez mais fácil ir e vir, a escola tem como dever proporcionar aos seus alunos as ferramentas necessárias para que eles se tornem comunicadores competentes, concisos, claros. É papel da escola munir as crianças e jovens de repertório para que transitem entre diferentes espaços e possuam amplas possibilidades de escolha.
A língua é o principal instrumento para compartilhar quem somos, nossa identidade, e compreender a identidade do outro. Por meio desta aprendizagem, os alunos se empoderam, não precisam de lentes externas para ler o mundo ao seu redor e ampliam seus caminhos.
O modelo de ensino de línguas estrangeiras aplicado pelo Colégio Sidarta, que inclui inglês, espanhol e mandarim, oportuniza a vivência da língua e da cultura, atreladas de maneira autêntica e significativa, garantindo além da formação de um sujeito mais diverso e menos rígido, também as certificações internacionais de proficiência nas três línguas que o ajudarão a se constituir de maneira mais tolerante e consciente.
Com a proposta de um modelo de imersão integral em inglês, na Educação Infantil os alunos vivenciam o brincar, suas relações interpessoais, sua rotina e todas as explorações realizadas em um modelo desruptivo, cujos espaços estão organizados de forma a favorecer múltiplas vivências, para que testem suas hipóteses, que explorem um mundo tridimensional, se sintam apoiadas e acolhidas para ampliar sua imaginação e criatividade. Os “studios” são os ambientes que potencializam a curiosidade, que aguçam e convidam a criança a brincar. Desta forma, o brincar tornar-se um grande aliado da aprendizagem! A mediação é realizada integralmente na segunda língua, o inglês, potencializando as janelas de aprendizagem características da faixa etária, e a equipe docente elabora propostas instigantes, apurando e (re) significando seu olhar para que as crianças desenvolvam a valorização e o reconhecimento da diferença.
.JPG)
O mandarim também é um forte pilar do Colégio Sidarta. Constituinte da matriz curricular obrigatória, desde os 03 anos os alunos tem aulas semanalmente. Além da ampliação do repertório cultural único e diverso da maneira ocidental de ver e transitar pelo mundo, o estudo do mandarim ativa diversas partes do cérebro, criando novas sinapses, possibilitando e aumentando as movimentações neurais relacionadas ao pensamento crítico, raciocínio lógico e memórias espaciais.
A segunda maior língua do mundo, com 500 milhões de falantes, o espanhol fica atrás apenas do mandarim e do inglês do ponto de vista de idioma usado para a comunicação internacional. Além da possibilidade de integração com nossos países vizinhos, a aprendizagem de espanhol faz parte do reconhecimento de nossos alunos como latino-americanos, e abre um vasto leque de oportunidades na rica cultura latina.
.JPG)
Temos a perspectiva de uma sociedade multicultural, cujas distâncias entre os povos estão diminuindo naturalmente, e ensinar a reconhecer unidade em um mundo tão diverso torna-se imprescindível. Entendemos que esse pilar vai além do fortalecimento de currículo e preparo para o mercado de trabalho. Apostamos na construção de pontes para a compreensão da cultura entre os povos de diferentes origens, em um modelo que favorece o desenvolvimento de competências interculturais e é pautado nos múltiplos olhares de cada pessoa.
Deixe seu comentário
Busca
Próximos eventos
Posts Recentes
A Jornada EAD do Colégio Sidarta
Arquivo
- Todos
- Junho 2020
- Maio 2020
- Abril 2020
- Outubro 2019
- Setembro 2019
- Agosto 2019
- Julho 2019
- Junho 2019
- Maio 2019
- Abril 2019
- Novembro 2018
- Outubro 2018
- Setembro 2018
- Agosto 2018
- Junho 2018
- Maio 2018
- Março 2018
- Novembro 2016
- Setembro 2016
- Agosto 2016
- Junho 2016
- Maio 2016
- Abril 2016
- Fevereiro 2016
- Janeiro 2016
Nome da Postagem
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Phasellus et enim faucibus, iaculis quam eu, rhoncus neque. Praesent mollis, ex eget efficitur egestas, lacus nibh gravida augue, eu placerat augue libero nec nulla. Mauris vestibulum varius orci, nec pretium libero. Vivamus in diam augue. Sed augue tellus, pretium nec odio vel, venenatis pharetra arcu. Nam molestie rutrum neque, id sollicitudin diam congue et. Nam et tortor condimentum, fringilla odio sed, laoreet enim. Sed a posuere augue. Vestibulum efficitur orci vel mattis varius.
Nome da Postagem
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Phasellus et enim faucibus, iaculis quam eu, rhoncus neque. Praesent mollis, ex eget efficitur egestas, lacus nibh gravida augue, eu placerat augue libero nec nulla. Mauris vestibulum varius orci, nec pretium libero. Vivamus in diam augue. Sed augue tellus, pretium nec odio vel, venenatis pharetra arcu. Nam molestie rutrum neque, id sollicitudin diam congue et. Nam et tortor condimentum, fringilla odio sed, laoreet enim. Sed a posuere augue. Vestibulum efficitur orci vel mattis varius.