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Leia a terceira edição da newsletter Sidarta em Foco, com os destaques dos últimos dois meses no Colégio Sidarta!
De estudante para estudante: um volta às aulas para inspirar!
O segundo semestre começou com um incentivo especial!
Imagens que ilustram como, para a equipe Sidarta, estudar é uma forma de estar no mundo, com curiosidade, abertura para o novo e apreço pelo conhecimento. Confira algumas das fotos compartilhadas por nossos colaboradores – um lembrete de que somos todos estudantes.
Pela primeira vez, o Andoriar chega ao norte do país
Entre 11 e 15 agosto, aconteceu mais uma edição do Andoriar, projeto de voluntariado do Colégio Sidarta. As turmas de 8º e 9º anos estiveram em Manaus (AM), navegando pelo Rio Negro e convivendo com comunidades ribeirinhas e indígenas. Já os estudantes do Ensino Médio seguiram para Santarém (PA), onde vivenciaram experiências nos rios Tapajós, Amazonas e Arapiuns.
Durante a expedição, o grupo levou materiais escolares solicitados pelas comunidades, além de livros paradidáticos e equipamentos esportivos. Para Silmara Malta, professora de Projeto de Vida e de Jornada de Autogestão, a experiência foi transformadora:
Neste ano, o Andoriar nos convidou a olhar além da restauração de espaços. Foi a oportunidade de aprender com comunidades indígenas e ribeirinhas. Para os estudantes, cada dia trouxe trocas significativas e reflexões sobre o valor da convivência”.
Mutirão surpresa vira exercício de empatia e comunidade
No final de agosto, todas as turmas se reuniram em um grande mutirão para limpar e organizar os espaços da escola. Desta vez, a iniciativa aconteceu de forma inesperada para os alunos, trazendo espontaneidade, leveza e um forte espírito de colaboração.
Fernanda, aluna da 1ª série do Ensino Médio, compartilhou a sensação de participar da iniciativa: “Cada lugarzinho que a gente ia limpando, a gente ia pensando como sujou tudo. Foi divertido, muito legal”.
Para Lucca, do 9º ano, o mutirão despertou um sentimento de pertencimento: “Eu limpei a sala do 4º ano e a gente colocou tudo no lugar. É importante porque estamos colaborando com todos e também nos colocando no lugar das moças da limpeza”.
As imagens e depoimentos que marcaram a FLIS 2025
Mais de 300 pessoas compareceram à 2ª edição da Festa Literária Sidarta, nossa celebração da literatura em comunidade. A programação contou com conversas, sessões de autógrafos, oficinas, leituras mediadas e uma feira do livro, criando um espaço de convivência em que crianças e adultos compartilharam o prazer da leitura.
Para a escritora Denise Guilherme, convidada desta edição, um evento como este desmistifica a leitura, mostrando que ela é para todos, para a escola e para a comunidade.
Confira abaixo o minidoc com mais depoimentos e lindas imagens da festa!
Direto de Stanford para o Sidarta: Jo Boaler no Brasil
Pela segunda vez, o Instituto Sidarta trouxe ao Brasil a professora Jo Boaler, idealizadora da abordagem Mentalidades Matemáticas, aplicada no nosso currículo. Ao lado de Cathy Williams, sua parceira na criação do Youcubed, centro de pesquisas da Universidade de Stanford, Boaler conduziu o 6º Seminário Mentalidades Matemáticas.
O Colégio Sidarta marcou presença nesse momento especial: representantes do nosso corpo docente participaram ativamente da formação, aprofundando o contato com as propostas de Boaler e fortalecendo as práticas já realizadas nas nossas salas de aula.
Saiba mais sobre o que rolou no Seminário neste post do Blog MM e como a vinda de Jo repercutiu na imprensa brasileira!
Abordagem criada por Boaler é tema de encontro acadêmico no Rio
Já em setembro, o Instituto Sidarta promoveu, no Rio de Janeiro, o 3º Encontro Mentalidades Matemáticas. O evento reuniu mais de 200 pessoas de todas as regiões do Brasil para discutir formas inovadoras de ensinar Matemática e de implementar a abordagem Mentalidades Matemáticas no processo de aprendizagem da disciplina.
A programação incluiu a participação dos formadores do Instituto Sidarta e do diretor de pesquisas do Youcubed, professor Jack Dieckmann, que, juntos, tocam os projetos de formação continuada oferecidos aos docentes que ensinam Matemática no Colégio Sidarta.
Também foi exibida a mostra “MM na voz dos estudantes”, uma coletânea de depoimentos de crianças e jovens sobre como é estudar segundo os princípios da abordagem MM.
Assista, neste vídeo, o depoimento dos nossos alunos!
As Olimpíadas de Matemática e as Mentalidades Matemáticas na prática
E o investimento no ensino de Matemática se refletiu no desempenho dos nossos estudantes nasOlimpíadas de Matemática Canguru e na OBMEP. O professor Hedil Lima e a aluna Helena, do 7º ano, que recebeu a medalha de prata na Olimpíada Canguru e se classificou para a segunda fase da OBMEP, contam mais sobre a importância de participar desses eventos.
“As Olimpíadas de Matemática são conhecidas por serem desafiadoras, exigindo muito mais do que apenas aplicar fórmulas. É exatamente aí que o nosso programa Mentalidades Matemáticas faz a diferença.
A ideia é que, em vez de ver a Matemática como um conjunto de regras rígidas, o aluno aprenda a encará-la de formas diferentes. Muitos exercícios ficam mais intuitivos quando representados por desenhos, gráficos ou tabelas, como nos problemas de padrões, que conectam esses elementos à expressão algébrica.
Além disso, a criatividade e a mentalidade de crescimento [que MM tem como princípios] permitem que o aluno tenha a liberdade de conectar conceitos e saiba que existe mais de um caminho para chegar à solução de um problema.”
Hedil Lima, professor de Matemática
“Participar das Olimpíadas deste ano foi uma experiência muito especial. Eu gosto muito de Matemática porque, mesmo existindo diferentes raciocínios, a resposta é sempre assertiva. E também acho que as Olimpíadas ajudam bastante a treinar para outras provas que ainda vou fazer, até mesmo para vestibulares no futuro.”
Helena, estudante do 7º ano
Expedições Sidarta navegam por rios e exploram memórias culturais do estado de SP
As Expedições Sidarta também movimentaram os 2 primeiros meses deste segundo semestre. As turmas de 1º a 3º ano viajaram para Itu e Salto para investigar questões como a origem da água e das rochas, a construção das cidades, a memória arquitetônica e a trajetória dos alimentos até chegarem às nossas mesas.
No percurso, conheceram o Parque do Varvito e a Rocha Moutonnée, visitaram a histórica Chácara do Rosário, vivenciaram o plantio e a colheita na Fazenda Ituaú e percorreram o trajeto do Trem Republicano, que conecta Itu e Salto. Cada atividade foi pensada para que as crianças pudessem relacionar teoria e prática em uma experiência de imersão sensorial e investigativa.
Já os alunos de 4º e 5º anos se aventuraram por Salto, Barra Bonita e Brotas em uma jornada de descobertas pelo Tietê – rio que atravessa o estado de São Paulo e carrega histórias de bandeirantes, memórias culturais e desafios ambientais. A programação incluiu a navegação pela parte média do rio, a passagem pela eclusa de Barra Bonita, a observação das cachoeiras de Salto e a prática de esportes de aventura em Brotas.
“Foi muito legal ver o Rio Tietê de perto e conhecer a eclusa de Barra Bonita. Dentro do barco, parecia que estávamos em um elevador de água: a água subia, a porta abria e, de repente, já estávamos em outro nível do rio. Foi uma experiência que nunca vou esquecer.“
Liz, aluna do 5º ano
Além do contato direto com a natureza, os alunos refletiram sobre os impactos da ação humana no Tietê, discutindo tanto o processo de poluição quanto os projetos de despoluição e regeneração. Para muitos, as belas paisagens ao redor do rio foram um destaque à parte.
Experiências que vão além da sala de aula no Ensino Médio
Para além do ambiente escolar, o Colégio Sidarta oferece constantemente aos alunos do Ensino Médio vivências que os aproximam de diferentes áreas do conhecimento e do mundo do trabalho.
Como parte do currículo das aulas de Iniciação Científica, eles participaram de uma palestra com o Dr. Walter César Silveira Junior, médico geriatra especialista em doença de Alzheimer. Para Caio, da 3ª série do Ensino Médio, esse contato foi marcante:
“É muito melhor falar com alguém que entende do assunto. Isso consolida nossa pesquisa e amplia nosso olhar. Para mim, que quero seguir Medicina, esse tipo de experiência faz toda a diferença.“
Em outra iniciativa, os estudantes visitaram a Fundação Getúlio Vargas para uma aula prática sobre Administração Pública. O encontro mostrou como políticas públicas são implementadas e como tem seus impactos avaliados. Paulo, da 2ª série do Ensino Médio, comentou:
“Foi como ter uma verdadeira aula de faculdade. Mostrou como as políticas podem melhorar a vida das pessoas e despertou meu interesse em estudar essa área”.
